【宁波疫情/宁波疫情封控时间】

新冠疫情期间宁波社区分发的药品是什么

新冠疫情期间宁波社区分发的主要药品及相关物品包含退烧药等，具体以“居家抗疫包”形式发放，内含多种物资，并非单一药品。详细情况如下：新冠疫情期间，宁波鄞州区社区针对阳性居家治疗的重点人员，发放了免费的“居家抗疫包”。这一举措旨在为居家治疗的患者提供必要的物资支持，帮助他们更好地应对疫情。

新冠疫情期间社区分发的药品因地区和发放对象不同存在差异，常见药物包括解热镇痛类、中成药及抗原检测试剂等。不同地区发放的药品类型部分地区发放的药品以缓解症状为主。

推荐药品：复方鲜竹沥液、宣肺败毒颗粒、急支糖浆。作用：用于缓解新冠病毒感染可能引起的咳嗽症状。止痰药 推荐药品：复方甘草片、乙酰半胱氨酸颗粒等。作用：用于缓解新冠病毒感染可能引起的痰液增多症状。流鼻涕用药 推荐药品：扑尔敏、氯雷他定、西替利秦、布地奈德喷鼻。

宁波那个区域有疫情

疫情传播情况新增病例集中：2022年元旦以来，宁波北仑区累计报告29例新增确诊病例，全部来自北仑区。已公布活动轨迹的26例确诊病例中，除25号病例外，其余25例均来自申洲针织制衣三部，该部门员工超3000人。单日新增数量：1月1日至5日20时，单日新增分别为3例，数量不算高。

目前宁波北仑区正全力开展疫情防控工作，整体情况如下：疫情初步情况与溯源进展1月1日，北仑区在区域性核酸检测中发现6例确诊病例，均与既往疫情存在关联。目前感染源及传播链尚未完全明确，疾控部门正通过流行病学调查追踪病例活动轨迹、密切接触者，并对相关场所进行风险评估。

月1日宁波市北仑区发现初筛阳性人员后，当地迅速采取多项防控措施，目前情况如下：复核与密接管理当地疫情防控指挥部第一时间启动应急响应，对初筛阳性人员开展复核检测，并同步排查其密切接触者、次密切接触者，实施集中隔离或居家管控。

宁波自1月1日以来北仑区累计报告本土确诊病例26例，且自1月2日起新增阳性感染者均在集中隔离点发现，社区传播风险基本可控。 具体信息如下：疫情数据情况：自1月1日以来，宁波北仑区出现了本土疫情，截至相关发布会召开时，累计报告本土确诊病例26例。

宁波浙江万里学院疫情最新消息

宁波浙江万里学院疫情最新情况：2022年4月12日中午，鄞州区报告1例新冠病毒初筛阳性感染者，为浙江万里学院钱湖校区大四学生。该生已完成新冠疫苗3针接种，采样已送宁波市疾控中心复核。鄞州区已启动应急响应机制，开展流调溯源、隔离管控、核酸检测等工作，并对居住场所进行环境采样检测及消毒。

浙江万里学院钱湖校区已于2022年4月22日6时起解除“三区”管控措施。

“第一车，15人，做好准备，可以考虑；第二车，22人，做好准备……”4月13日零晨，在浙江万里学院疫情防控应急指挥部，一场战“疫”从此拉响——坐落于封控区的3183名学生、教职员工应急迁移，闭环控制运输到隔离切入点。12日早上，浙江万里学院钱湖校区一名学生新冠病毒初筛呈阳性。

年4月12日下午，鄞州区汇报1例新冠病毒初筛呈阳性感染者。该感染者定居于鄞州区浙江万里学院钱湖校区，为在学大四学生，已经完成新冠疫苗3针注射，取样已送宁波市疾控中心核查。据了解，万里学院钱湖和回龙2个校区总共20179名全体师生开展了病毒检测，今天凌晨零点30分，检验结果所有为呈阴性。

年4月12日晚，宁波鄞州区在集中隔离点发现1例新冠病毒初筛阳性感染者，为4月12日中午通告的确诊病例的密切接触者。该感染者居住于浙江万里学院钱湖校区，为在读学生，实习于宁波山海驳信息科技有限公司，已完成新冠疫苗3针接种。

宁波疫情一周后再现,源头很可能是“物传人”

〖壹〗、宁波本轮疫情很可能源于“物传人”，目前传播已基本可控，但源头尚未完全明确。具体分析如下：疫情传播情况新增病例集中：2022年元旦以来，宁波北仑区累计报告29例新增确诊病例，全部来自北仑区。已公布活动轨迹的26例确诊病例中，除25号病例外，其余25例均来自申洲针织制衣三部，该部门员工超3000人。

〖贰〗、宁波疫情不排除“物传人”可能性 1月1日以来，宁波市北仑区累计报告新冠肺炎确诊病例23例，且病例高度集中在北仑区申洲公司制衣三部车间。针对此次疫情，宁波市相关部门已迅速展开流调和排查工作，累计排查密接人员3387人，次密接人员980人，参照密接人员管理8526人，并均已按要求落实了管控措施。

〖叁〗、进口商品关联的“物传人”风险是局部爆发诱因之一根据公开信息，部分疫情爆发与进口冷链食品或国际货物外包装检测出病毒有关。这反映了全球疫情高发期，境外物品表面污染可能成为病毒跨境传播的载体。

〖肆〗、从疫情防控的实际操作来看：尽管物传人并非主要途径，但疫情防控仍需全面考虑各种潜在风险。例如，对进口物品的检测和消毒措施仍在持续加强，以最大限度降低任何可能的传播风险。这种“不放过任何可能性”的防控策略，体现了科学严谨的态度。